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于恩亮——風生水起化人生(風水學習心得)

時間:2018-07-23來源:中國易經網 點擊:
中國易經研究學會培訓中心:風水學習班遼寧學員— 于恩亮老師分析風水學習的心得“風生水起化人生”。

中國易經研究學會風水學習班— 遼寧學員:于恩亮

 

 

  ●人到中年,生活工作之余總覺得缺點什么。偶然一次報告,使我和風水結下不解之緣。那是2013年仲夏的一個星期天,妻子讓我和她一起去聽一場關于孩子教育的報告。報告最后老師講了一些關于孩子房間風水布局的知識,引起了我極大地興趣。在網上買了幾本書,又看不懂。就想參加風水培訓班,由于工工作原因不能面授。在網上看到中國易經研究學會開辦網絡面授班,我看這是一個非常正規的易學組織。于是就在2013年10月26日報了班。學會有很多知名的老師和專家供我選擇,于是羊彥儒老師成為了我的恩師。

 

     ●學時是艱苦的,但也是快樂的。每天都期待周末的到來,早早就坐在電腦旁,期待教師來講課。這是一個大學堂。學員來自全國各地,語言可以說是南腔北調,但聽課時全都聚精會神,一絲不茍。最讓我高興的是羊老師是一位易學名家,講課生動活潑通俗易懂,而且傾囊相送,毫不保留。他常說不怕你們學的多,就怕你們學不會。每堂課都留一點時間為學生答疑解惑。使同學的風水理論提高很快。

 

  ●現今社會風水門派種類繁多,誤人子弟為數不少,利用風水招搖撞騙比比皆是。我們要擦亮眼睛吸取精華去其糟粕,古為今用創新發展,現今風水學與社會學,人文學,相互結合融為一體,風水學是為人民服務,為社會服務。不同時期,人的思想,社會發展時代,政策都不相同。因此風水理念要符合社會發展的要求,既然要為人民服務就要有正統,正宗。正確的思想理論體系,才能為人們排憂解難,趨吉避兇,造福人民。這就要求我們要有去偽存真的能力,最好的辦法就是研習風水,驗證風水,感受風水。中國易經研究學會旨在弘揚易經的傳統文化,挖掘古人留下來的易學精華,貢獻于社會。他不但師資力量強大,而且易學理論正統,易學觀點標新立異。是學習易學知識的理想的搖籃。

 

  ●經過半年的學習,使我對中華風水這一古老的文化有一初步的認識。陰陽五行,先天八卦,后天八卦,羅盤的認識,八煞黃泉,紫白九星的飛布,旺衰,房屋的立向,立極,星盤格局,收山出煞,城門水法,七星打劫,玄空斷事,九星組合吉兇,斷事,家具布置,風水化煞,還有八字用神的取用以及從事風水職業的人的職業規范,道德規范。羊老師的諄諄教導,同學們的指點幫助,堅定了我學好風水這門科學的決心和勇氣,羊老師的精妙講解,循序引導。我從一個一竅不通的易學盲,到如今已初步掌握風水的基礎知識,專業水平有了很大進步,羊老師不愧為一代名師,他不僅易學水平高超,而且平易近人有求必應,隨時解答同學的問題,百問不煩百答不厭,成為學員的良師益友。

 

  ●我認為風水不是迷信,是一門環境科學,社會科學,人文科學的綜合體。風水就是人與自然環境,社會環境,人文環境相互融合,找到自身特點的綜合環境。風水又稱為陰陽風水。要根據陰陽宅的特點來進行區分對待,陽宅重人氣,陰宅重地氣,不同行業要求的氣場特性不同,符合事物本身氣場的地方就是風水寶地,所以風水學是一門靈活運用的科學,我們不能靠先人留下的條條框框束縛自己。明白了其中的道理,更要加以實踐驗證,深奧的東西就變得簡單了。風水學也是環境學,好的環境能充分發揮人的能動性,激發人的內在潛力,服務于社會,造福于社會,使天地人之間達成完美的統一。

 

  ●玄空風水是博取巒頭派和理氣派二者之長,使二者完美融合。玄空風水是以巒頭為體,為依據,理氣為用,為條件,結合先后天八卦與紫白九星融合風水擇日四課,及用事人八字命理,將風水科學推向一個嶄新的更高的科學體系,為人們謀求一個更適合的工作與生活空間。這才是現今風水學正宗的思想理論體系。好的巒頭配合好的理氣才是風水寶地。好的巒頭遇到衰星飛伏,福氣大減。二黑,五黃飛伏,此處安寧,潔凈,也平安無事。山上的旺星飛到秀美高大的山峰,旺人丁,保健康,向上的旺星飛到環抱友情的秀水,財源廣進,官運亨通。就是旺星和衰星各得其所,使旺星更旺,衰星平靜。了解了玄空風水的知識,合理的利用它建陰陽宅,布置家居,店面選址,催官,旺財就得心應手,事半功倍。

 

  ●最后,要感謝中國易經研究學會給廣大易學愛好者提供這樣一個平臺,使更多的人能夠探索風水學的奧秘,把古老的風水文化發揚光大,服務社會。祝愿學會的明天更加易路輝煌,易光四射。

(責任編輯:星云悠悠)
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